Stirling Anna Krisztina előadása a MIDK2026 konferencián

Stirling Anna előadást tartott a Debrecenben rendezett Matematika és Informatika Didaktikai Kutatások (MIDK 2026) konferencián, Hogyan értékelhetjük a diákok feladatait? A Leavy és Hourigan-féle "Keretrendszer az elemi matematikai feladatok alkotásához" vizsgálata címmel.

A matematikai problémafelvetés kulcsszerepet játszik a gondolkodás és a kreativitás fejlesztésében, a tanítási gyakorlatban mégis ritkán jelenik meg a támogató útmutatók hiánya miatt. Kutatásunkban egy olyan finomított rendszer kidolgozásával foglalkozunk, amely segíti a feladatalkotás órai alkalmazását és a diákok munkáinak objektív minősítését. Vizsgálatunkhoz Leavy és Hourigan nyolcdimenziós F-PosE indikátorrendszerét vettük alapul. Egy tizedikes osztály körében végzett kísérlet során a tanulók által készített feladatokat ezen nyolc szempont szerint pontoztuk, majd statisztikai módszerekkel vizsgáltuk az értékelők közötti egyetértést. Az eredmények alapján javaslatot teszünk a keretrendszer módosítására, segítve a tanári munkát és a formatív értékelést.