Buda Virág és Prins Rebecca előadása a MIDK2024 konferencián

Tall három nagy részre osztotta a bizonyítással kapcsolatos tevékenységeket: a bizonyítások készítésére, a bizonyítások javítására és a bizonyítások megértésére. Egy átfogó kutatást akartunk készíteni a tanárszakos hallgatók körében. Felmértük a algebrai és számelméleti bizonyítás írási és javítási készségeiket a polinomok, permutációk, csoportelmélet, vektorterek és a mátrixok témakörében. Kutatásunkban 54 negyed-, és ötödéves matematika tanárszakos hallgató vett részt. Kutatási kérdésünk az volt, hogy a hallgatók észlelik-e a különbséget a teljes, a hiányos és a hibás bizonyítás között. Azt is teszteltük, hogy amennyiben hibás vagy hiányos bizonyítással találkoznak képesek-e azt megnevezni és kijavítani.